Page 10 - GP_122013
P. 10
UM GOSPODARCZE: Rozmowa z dr. hab. Jackiem Gulińskim, Podsekretarzem Stanu w MNiSW
SAMA WIEDZA
TO ZA MAŁO
Rozmowa z dr. hab. Jackiem Gulińskim, Podsekretarzem przyzwoitym europejskim poziomie.
Stanu w Ministerstwie Nauki i Szkolnictwa Wyższego Najgorzej wypadamy, gdy porównamy
nakłady spoza budżetu. Szkoły wyższe
Panie Ministrze, jakie dostrzega i rzetelnie zestawiono wszystkie moż- nie do końca rozumieją, że w ciągu kilku
Pan bariery w rozwoju liwe bariery w relacjach między nauką ostatnich lat ich model funkcjonowania
innowacyjności, nawiązywaniu a gospodarką. Trzeba pamiętać, że powinien był się zmienić – nie mogą
i rozwoju współpracy nauki znajdują się one po obu stronach. Kiedy obecnie ograniczać się wyłącznie do
z biznesem? Czy rzeczywiście mówimy o współpracy uczelni, szcze- badań i edukacji. Muszą kreować nowe
największą z nich stanowi niski gólnie technicznej, z biznesem, część rozwiązania techniczne i technologicz-
poziom finansowania nauki przeszkód staje się bardziej znacząca. ne oraz próbować je implementować.
i szkolnictwa wyższego w Polsce? Przyczyn niepowodzeń na tym polu Stało się to szczególnie istotne w ostat-
nie szukałbym wyłącznie w niskim po- nim czasie, w momencie spowolnienia
W ciągu ostatnich paru lat powstało ziomie nakładów na badania i rozwój. gospodarczego i w świetle naszej pozy-
wiele opracowań, w których uczciwie Budżetowe nakłady na B+R są już na cji w Europie. W Unijnym Rankingu In-
nowacyjności za 2012 rok, Polska zajęła
4. miejsce od końca i została zaklasyfi-
kowana do grupy państw określonych
jako „skromni innowatorzy”. Ale już za
rok, dwa, trzy będziemy konsumować
8 GŁOS POLITECHNIKI | LISTOPAD | GRUDZIEŃ 2013
SAMA WIEDZA
TO ZA MAŁO
Rozmowa z dr. hab. Jackiem Gulińskim, Podsekretarzem przyzwoitym europejskim poziomie.
Stanu w Ministerstwie Nauki i Szkolnictwa Wyższego Najgorzej wypadamy, gdy porównamy
nakłady spoza budżetu. Szkoły wyższe
Panie Ministrze, jakie dostrzega i rzetelnie zestawiono wszystkie moż- nie do końca rozumieją, że w ciągu kilku
Pan bariery w rozwoju liwe bariery w relacjach między nauką ostatnich lat ich model funkcjonowania
innowacyjności, nawiązywaniu a gospodarką. Trzeba pamiętać, że powinien był się zmienić – nie mogą
i rozwoju współpracy nauki znajdują się one po obu stronach. Kiedy obecnie ograniczać się wyłącznie do
z biznesem? Czy rzeczywiście mówimy o współpracy uczelni, szcze- badań i edukacji. Muszą kreować nowe
największą z nich stanowi niski gólnie technicznej, z biznesem, część rozwiązania techniczne i technologicz-
poziom finansowania nauki przeszkód staje się bardziej znacząca. ne oraz próbować je implementować.
i szkolnictwa wyższego w Polsce? Przyczyn niepowodzeń na tym polu Stało się to szczególnie istotne w ostat-
nie szukałbym wyłącznie w niskim po- nim czasie, w momencie spowolnienia
W ciągu ostatnich paru lat powstało ziomie nakładów na badania i rozwój. gospodarczego i w świetle naszej pozy-
wiele opracowań, w których uczciwie Budżetowe nakłady na B+R są już na cji w Europie. W Unijnym Rankingu In-
nowacyjności za 2012 rok, Polska zajęła
4. miejsce od końca i została zaklasyfi-
kowana do grupy państw określonych
jako „skromni innowatorzy”. Ale już za
rok, dwa, trzy będziemy konsumować
8 GŁOS POLITECHNIKI | LISTOPAD | GRUDZIEŃ 2013
