Page 21 - My FlipBook
P. 21
W kierunku efektywnej gospodarki
Szczególnie mile wspominane przez uczestników projektu
były wizyty w zakładach przemysłowych oraz wyjazdy na tar-
gi branżowe w Polsce i za granicą, organizowane regularnie
w każdym semestrze studiów. W ten sposób studenci mieli
okazję odwiedzić fabrykę i muzeum BMW w Monachium,
największe w Europie targi przemysłowe w Hanowerze,
31. Bazę Lotnictwa Taktycznego w Krzesinach, fabryki po-
jazdów (Volkswagen, Solaris, MAN) i innych przedstawicieli
przemysłu maszynowego (m.in. Famot, Amica, Spinko, ZM
Kazimieruk). Miłym upominkiem, który pozwoli zachować te
wspomnienia, stał się specjalnie przygotowany na zakończe-
nie projektu i wręczony każdemu uczestnikowi konferencji
kalendarz - album ze scenami uchwyconymi na fotografii
podczas wybranych wizyt i wyjazdów.
dla pomyślnej realizacji celów projektu na rzecz rozwoju Duża część programu spotkania przeznaczona została na
uczelni i absolwentów. Następnie kierownik projektu oraz prezentację osiągnięć studentów – laureatów konkursów
koordynatorzy wydziałowi: dr inż. Krzysztof Grześkowiak i działaczy kół naukowych, w tym najliczniej reprezento-
(WBMiZ) i dr inż. Jarosław Selech (WMRiT) przedstawili wanego Koła Naukowego Mechaników i Koła Naukowego
sprawozdanie z realizacji zadań projektowych. Silników Spalinowych. Prelegenci przedstawiali autorskie
projekty mechanizmów maszyn, silnika, a także pojazdu
Działania podejmowane w ramach projektu, poza admi- terenowego. Na uznanie widowni zasłużyło inżynierskie
nistracją i nadzorowaniem planowego wykonania harmo- przygotowanie twórców, wyrażone profesjonalnością spo-
nogramu i budżetu, obejmowały szereg propozycji zwykle sobu prezentacji i szczegółowością opracowań.
niedostępnych w trakcie normalnego toku studiów. Sty-
pendia motywacyjne w wysokości 1000 zł miesięcznie czy Wymianę opinii i doświadczeń wszystkich stron zaanga-
program gwarantowanych 3-miesięcznych płatnych staży żowanych w projekt, ze szczególnym uwzględnieniem
zawodowych dla grupy najlepszych studentów z pewno- wymiernych efektów osiągniętych we współpracy na linii
ścią stanowiły najistotniejsze zachęty do podjęcia studiów biznes-nauka, zainicjował Prorektor ds. Współpracy z Go-
w ramach kierunku zamawianego. spodarką, prof. dr hab. inż. Jan Żurek. Dyskusja toczyła się
głównie wokół tematyki zapewnienia odpowiednio przy-
Równie ważne było uatrakcyjnienie planu studiów poprzez gotowanych kadr techniczno-inżynieryjnych do potrzeb
wprowadzenie dodatkowych zajęć, w tym w większości nowoczesnej, konkurencyjnej gospodarki opartej na wie-
o charakterze praktycznym. Studenci Wydziału Maszyn Robo- dzy i postępującej specjalizacji pracy. W tym kontekście
czych i Transportu mogli między innymi poznać metody wir- przedstawiciele firm biorących, w ramach projektu, pod
tualnego projektowania, aplikacje służące do symulacji ruchu swoją opiekę stażystów bardzo korzystnie wyrażali się o ich
samochodów oraz dowiedzieć się o współczesnych techno- poziomie wiedzy, umiejętności i dobrej organizacji pracy.
logiach wysokosprawnego i niskoemisyjnego spalania paliw. Nic więc dziwnego, że padły zapewnienia o zatrudnieniu
Plan przedmiotów dodatkowych na Wydziale Budowy Maszyn na stałe absolwentów obydwu wydziałów.
i Zarządzania objął natomiast zagadnienia związane z robo-
tyzacją procesów wytwórczych, nanometrologią czy wykorzy- W toku obrad zwrócono uwagę na potrzebę realizowania
staniem lasera przemysłowego. Uczestnicy zajęć dodatkowych podobnych inicjatyw w przyszłości i trwałego podnosze-
mogli również samodzielnie zaprojektować i wykonać odlewy. nia jakości kształcenia inżynierów na Politechnice Poznań-
Warto również wspomnieć o bloku zajęć z informatyki i fizyki skiej. Doskonalenie procesu kształcenia możliwe jest dzięki
realizowanym na pierwszym roku studiów. Miały na celu wy- wzrostowi potencjału uczelni jako najważniejszego w re-
równanie poziomu podstawowej wiedzy niezbędnej do efek- gionie i jednego z najwyżej ocenianych w Polsce ośrodków
tywnego studiowania na kierunku mechanicznym. naukowo-dydaktycznych nauk technicznych. Projekty takie
jak Mechanika i Budowa Maszyn kierunkiem twoich sukce-
sów stanowią cenne wsparcie dla działań uatrakcyjniają-
cych studia i podnoszących ich wartość merytoryczną.
mgr inż. Krzysztof Koper
Wydział Maszyn Roboczych i Transportu
GŁOS POLITECHNIKI 19
Szczególnie mile wspominane przez uczestników projektu
były wizyty w zakładach przemysłowych oraz wyjazdy na tar-
gi branżowe w Polsce i za granicą, organizowane regularnie
w każdym semestrze studiów. W ten sposób studenci mieli
okazję odwiedzić fabrykę i muzeum BMW w Monachium,
największe w Europie targi przemysłowe w Hanowerze,
31. Bazę Lotnictwa Taktycznego w Krzesinach, fabryki po-
jazdów (Volkswagen, Solaris, MAN) i innych przedstawicieli
przemysłu maszynowego (m.in. Famot, Amica, Spinko, ZM
Kazimieruk). Miłym upominkiem, który pozwoli zachować te
wspomnienia, stał się specjalnie przygotowany na zakończe-
nie projektu i wręczony każdemu uczestnikowi konferencji
kalendarz - album ze scenami uchwyconymi na fotografii
podczas wybranych wizyt i wyjazdów.
dla pomyślnej realizacji celów projektu na rzecz rozwoju Duża część programu spotkania przeznaczona została na
uczelni i absolwentów. Następnie kierownik projektu oraz prezentację osiągnięć studentów – laureatów konkursów
koordynatorzy wydziałowi: dr inż. Krzysztof Grześkowiak i działaczy kół naukowych, w tym najliczniej reprezento-
(WBMiZ) i dr inż. Jarosław Selech (WMRiT) przedstawili wanego Koła Naukowego Mechaników i Koła Naukowego
sprawozdanie z realizacji zadań projektowych. Silników Spalinowych. Prelegenci przedstawiali autorskie
projekty mechanizmów maszyn, silnika, a także pojazdu
Działania podejmowane w ramach projektu, poza admi- terenowego. Na uznanie widowni zasłużyło inżynierskie
nistracją i nadzorowaniem planowego wykonania harmo- przygotowanie twórców, wyrażone profesjonalnością spo-
nogramu i budżetu, obejmowały szereg propozycji zwykle sobu prezentacji i szczegółowością opracowań.
niedostępnych w trakcie normalnego toku studiów. Sty-
pendia motywacyjne w wysokości 1000 zł miesięcznie czy Wymianę opinii i doświadczeń wszystkich stron zaanga-
program gwarantowanych 3-miesięcznych płatnych staży żowanych w projekt, ze szczególnym uwzględnieniem
zawodowych dla grupy najlepszych studentów z pewno- wymiernych efektów osiągniętych we współpracy na linii
ścią stanowiły najistotniejsze zachęty do podjęcia studiów biznes-nauka, zainicjował Prorektor ds. Współpracy z Go-
w ramach kierunku zamawianego. spodarką, prof. dr hab. inż. Jan Żurek. Dyskusja toczyła się
głównie wokół tematyki zapewnienia odpowiednio przy-
Równie ważne było uatrakcyjnienie planu studiów poprzez gotowanych kadr techniczno-inżynieryjnych do potrzeb
wprowadzenie dodatkowych zajęć, w tym w większości nowoczesnej, konkurencyjnej gospodarki opartej na wie-
o charakterze praktycznym. Studenci Wydziału Maszyn Robo- dzy i postępującej specjalizacji pracy. W tym kontekście
czych i Transportu mogli między innymi poznać metody wir- przedstawiciele firm biorących, w ramach projektu, pod
tualnego projektowania, aplikacje służące do symulacji ruchu swoją opiekę stażystów bardzo korzystnie wyrażali się o ich
samochodów oraz dowiedzieć się o współczesnych techno- poziomie wiedzy, umiejętności i dobrej organizacji pracy.
logiach wysokosprawnego i niskoemisyjnego spalania paliw. Nic więc dziwnego, że padły zapewnienia o zatrudnieniu
Plan przedmiotów dodatkowych na Wydziale Budowy Maszyn na stałe absolwentów obydwu wydziałów.
i Zarządzania objął natomiast zagadnienia związane z robo-
tyzacją procesów wytwórczych, nanometrologią czy wykorzy- W toku obrad zwrócono uwagę na potrzebę realizowania
staniem lasera przemysłowego. Uczestnicy zajęć dodatkowych podobnych inicjatyw w przyszłości i trwałego podnosze-
mogli również samodzielnie zaprojektować i wykonać odlewy. nia jakości kształcenia inżynierów na Politechnice Poznań-
Warto również wspomnieć o bloku zajęć z informatyki i fizyki skiej. Doskonalenie procesu kształcenia możliwe jest dzięki
realizowanym na pierwszym roku studiów. Miały na celu wy- wzrostowi potencjału uczelni jako najważniejszego w re-
równanie poziomu podstawowej wiedzy niezbędnej do efek- gionie i jednego z najwyżej ocenianych w Polsce ośrodków
tywnego studiowania na kierunku mechanicznym. naukowo-dydaktycznych nauk technicznych. Projekty takie
jak Mechanika i Budowa Maszyn kierunkiem twoich sukce-
sów stanowią cenne wsparcie dla działań uatrakcyjniają-
cych studia i podnoszących ich wartość merytoryczną.
mgr inż. Krzysztof Koper
Wydział Maszyn Roboczych i Transportu
GŁOS POLITECHNIKI 19
